Depois de termos feito toda a calendarização na actividade anterior, foi-nos proposto a selecção de um ou dois dos temas a leccionar nas aulas/formação e preencher o documento “U_didáctica_para_fazer_na_aula”, com o objectivo de planear um conjunto de sessões.

Unidade didáctica:

Aula 1:

• Tema: Apresentação e Jogos Quebra-Gelo

• Organização Temporal: 11 de Janeiro

• Objectivos (Específicos):

        - Apresentar a estrutura da formação;

        - Facilitar o início do conhecimento interpessoal no grupo, quebrando constrangimentos.

• Conteúdos: Conteúdos programáticos, métodos de avaliação e dinâmica da formação.

• Metodologias/Estratégias/Actividades: Aula Teórica e Prática (elaboração de jogos quebra-gelo)

• Materiais e Instalações: Cadeiras, mesas, folhas de papel A4 (25), canetas, computador, vídeo projector, novelo de lã, um marcador para cada participante e corda.

Aula 2:

• Tema: História da Animação Sociocultural

• Organização Temporal: 18 de Janeiro

• Objectivos (Específicos):

       - Identificar os conceitos fundamentais do âmbito sociocultural;

       - Reconhecer a importância das práticas sociais;

       - Caracterizar o contexto sociocultural que enquadrou o aparecimento da animação;

       - Reconhecer os fundamentos da animação sociocultural;

       - Identificar as fases do surgimento e desenvolvimento da animação na Europa.

• Conteúdos: Animação sociocultural - forma de educação contínua; Conceito de Animação Sociocultural; Educação formal, não formal e informal; Educação permanente; Educação de adultos; Animação Sociocultural - práticas da educação não formal; Animação social, educativa e cultural – eixos centrais da intervenção; Animação - prática de intervenção sociocultural organizadora de grupos humanos; Perspectiva histórica da animação sociocultural na Europa; Origem e evolução da animação sociocultural em Portugal.

• Metodologias/Estratégias/Actividades: Aula Teórica e Prática (visionamento de um filme sobre a evolução da animação sociocultural em Portugal e realização de uma ficha com questões, cujas respostas estão no vídeo).

• Materiais e Instalações: Cadeiras, mesas, folhas de papel A4 (25), canetas, computador, vídeo projector.

Aula 3:

• Tema: Animação Sociocultural - Contextos e Práticas

• Organização Temporal: 25 de Janeiro

• Objectivos (Específicos):

       - Caracterizar o conceito e os pressupostos da animação sociocultural;

       - Reconhecer os âmbitos e áreas de intervenção da animação sociocultural;

       - Identificar os possíveis grupos-alvo de intervenção;

       - Aplicar as metodologias de intervenção em animação sociocultural.

• Conteúdos: Animação sociocultural enquanto actividade social; Pressupostos da Animação sociocultural; Âmbitos de intervenção da animação sociocultural: a comunidade, grupos e organizações; Áreas de intervenção em animação  sociocultural:  saúde,  educação,  desporto,  cultura,  lazer, acção social, património, turismo e ambiente.

• Metodologias/Estratégias/Actividades: Aula Teórica + Aula Prática (ficha em grupo de consolidação de conhecimentos).

• Materiais e Instalações: Cadeiras, mesas, folhas de papel A4 (25), canetas, computador, vídeo projector.

Aula 4:

• Tema: Perfil e Estatuto Profissional do Animador

• Organização Temporal: 8 de Fevereiro

• Objectivos (Específicos)
 

       - Caracterizar o perfil profissional do animador sociocultural;

       - Reconhecer o papel do animador sociocultural na actualidade;

      - Reconhecer a importância  do  animador  como  facilitador  do  desenvolvimento  de  diferentes competências nos indivíduos/ grupos com quem desenvolve o seu trabalho;

    - Tomar conhecimento do estatuto do animador sociocultural, categorias profissionais e níveis de formação;

    - Reconhecer a necessidade de formação contínua por parte do animador sociocultural.

• Conteúdos: Tipologia do animador sociocultural; Papel e funções do animador sociocultural; Perfil de competências do animador sociocultural; Perspectivas profissionais do animador sociocultural; A formação contínua do animador sociocultural como estratégia de valorização e actualização.

• Metodologias/Estratégias/Actividades: Aula Teórica e Prática (reflexão individual e de grupo: deveres, direitos, aptidão e vocação do animador sociocultural).

• Materiais e Instalações: Cadeiras, mesas, computador e vídeo projector.