Como primeira actividade foi proposto pelo docente a elaboração de um conceito personalizado de desenvolvimento curricular (30 palavras).

Assim, na minha perspectiva desenvolvimento curricular pressupõe a planificação do processo ensino-aprendizagem, abrangendo o nível formal e não formal. É assim um processo contínuo que permite a aplicação do currículo nos diversos formatos de ensino e que tem como princípios base o dinamismo, a mudança e a inovação.